吕雅雯，或许大家还记得这个十二运上的贵州姑娘。退役后的她，成为了贵师大体育学院的一名大学生。
2017年通过国家青年志愿者项目选拔，雅雯远赴缅甸曼德勒支教，在ISPE运动学校培养基层体操人才。
在缅甸当教练是怎样一种体验？今天光年就带大家走进这位在缅甸教体操的中国姑娘的故事。
题记
（雅雯和运动学校的学生在一起。）
转变中的缅甸
缅甸，这个坐落在中南半岛的佛教国家，被联合国开发计划署列为世界上最不发达的国家之一。“缅”意指遥远，“甸”表示郊外，“遥远的郊外”，成了古代中国人对这片土地最广泛使用的称谓。在二战后漫长的军政府主政时期，这个农业国家的经济发展陷入停滞甚至倒退。其2004年的人均年收入，甚至不及二战前的一半。一直到2011年总统登盛上台，缅甸实现全面的经济改革与开放，国家发展才迎来转机。随着外资的涌入，货币政策的改革，大量基建项目的实施，这个古老东南亚国家的国民经济，才逐渐焕发生机和活力。
（曼德勒的夕阳。）
边缘化的体操事业
在人们的印象中，缅甸从来不是一个体育强国。动荡的政局，落后的基础设施，都难以为体育人才的培养和体育事业的发展提供必要的条件。自60年代举办过两次东南亚运动会过后，一直到四十多年后的2013，缅甸才又一次成为东南亚运动会的主办国。而在刚结束不久的2017东南亚运动会上，缅甸仅获得7枚金牌。同为东盟国家的马来西亚，收获145枚金牌，323面奖牌。连毗邻缅甸的泰国，亦有72面金牌的斩获。
在长期被忽视的体育事业当中，体操，更是边缘中的边缘。在缅甸主办2013年内比都东南亚运动会时，甚至一举将体操连同沙滩排球、网球等项目踢出运动会，换上缅甸擅长的藤球、缅甸象棋，理由是缺乏必要的器材和设备。此举在当年引发极大争议，毕竟体操是奥运项目，也是马来西亚、越南、菲律宾等国在东南亚运动会的夺金大项。2012年的新闻报道过有中国体操教练受邀在缅甸协助训练体操国手，备战13年的东南亚运动会。而最终项目被踢，想必对在该国艰难耕耘的体操人来说，是不小的打击。
新政府的改革
这种体操项目长期受忽视的局面近年迎来一些转机。昂山素季领衔的全民盟（NLD）掌权后，将体育精英运动员的培养提上议程。NLD首先精简政府机构，将体育部和健康部合并，并且大力支持体育教育的发展。而培养体育人才的关键机构，就是散落缅甸全国各地的ISPE运动学校（Institute of Sports and Physical Education）。
最早的ISPE学校1995年开设在缅甸第一大城市仰光，旨在培养有潜力的年轻运动员，开设的项目包括武术、游泳、足球、体操等。目前全国有四所ISPE运动学校，合计容纳3000多名运动员进行专业训练。昂山政府已着手扩大ISPE的规模，并计划在首都内比都开设体育大学。此前体育教育发展的瓶颈在于没有适合的器材，也没有合格的教练。为了解决问题，新建的体育与健康部把目光投向海外，引进国外教师的同时，也派遣国内教练到韩国中国等地接受专业培训。此外，也大举从海外引进先进的运动训练器材和设备。
在国家开放的大背景下，缅甸体操协会积极寻求国际支持，推动体操事业的发展。其中很重要的一环，就是同中国这个体操强国合作，引进中国专业体操教练，为缅甸培养年轻体操人才。而缅甸是我国“一带一路”战略的支点国家，援助缅甸的体育事业，也是彰显我国外交软实力的重要环节。我们今天要介绍的主人公吕雅雯，就是身处中缅体操合作第一线，只身赴缅甸曼德勒ISPE运动学校支教的一位中国退役运动员。
（雅雯的生活照。）
雅雯的缅甸执教故事
雅雯96年出生，是贵州省队的运动员，参加过09和13年两届全运会，曾进入国家队训练，2011年通健将。13年退役后就读于贵州师范大学体育学院，目前还是在校大学生。体操迷们应该都还记得这个跳步规范的姑娘，印象中杠子上的E转、叶戈尔、特卡，木头上的小拉，做的都不错的。
（转自百度百科的两张图。）
今年年初的时候，她响应学校号召，报名中国青年志愿者海外服务计划缅甸项目，顺利通过选拔，前往曼德勒ISPE运动学校开展半年的专业体操教学。在缅甸教体操是一种怎样的体验？雅雯说，教学内容其实和国内差不多，虽然不算是专业队，但运动员也算是半专业，还是会很多动作的，学生水平不一，有的比较好，有的差一点。
（雅雯在运动学校的教学掠影。）
（出早操的体校学生们。）
根据缅甸政府体育和健康部的介绍，IPSE运动学校专注体育教学的同时，也非常重视学生的文化课学习。所以，雅雯说，她在曼德勒每天的日程基本是这样的：每天早上6点训练到7点或7点半，然后学生去吃早饭和上文化课，下午4点开始训练，练到6点。6点以后，则还有外面来到这个学校训练的学生，从6点半一直上到8点。还是相当辛苦的。
（教学掠影。）
（雅雯和缅甸师生的合照。）
相比那些在发达国家任教的体操教练，雅雯一个人在缅甸，需要克服的困难比我们想像的多。缅甸电力不稳是普遍现象，隔三差五就停电。缺乏基本的药品、医疗条件。语言是个大问题，缅语很难，要短时间学会不容易。校长帮雅雯找了一个翻译，但翻译毕竟不能24小时跟在身边。没有翻译的时候，雅雯就用英语加着肢体语言和队员比划动作，一来二去，也能沟通明白。虽然图片里看着简陋，但雅雯说其实住的还不错，就是吃的方面不太习惯，缅甸菜和中国菜烹饪方法很不一样。看着雅雯发来的图片，物资的贫乏、生活条件的简陋，我们不易想像。
（运动学校的环境。）
雅雯偶尔在微博说说自己想家的心情，说说工作上的困难，还有作为退役运动员的伤病。但体操队出来的姑娘是很能坚强，吃苦的，她并没有过多向我们抱怨沟通的不易，工作的辛劳，条件的艰苦。相反，她更乐意跟我们聊工作上开心的事情，她说小孩子们都挺好学的，虽然沟通有点困难，但他们都会主动找她沟通，向她学习。
（和学生们在一起~）
随着时间的推移，她也和缅甸的师生越来越有默契，从陌生到现在的熟悉，相互学习，是很开心的事情。半年的时间说长也不长，雅雯立志要让自己的学生学会更多的动作，她自嘲说，自己工作“比这里的教练还积极”。
（成长中的缅甸体操小选手。）
在异乡教学的日子和练体操的时光一样，有苦也有甜，但以后都将成为精彩的回忆和宝贵的财富。小编很佩服雅雯姑娘，自己也还是个90后的大学生，就一个人在遥远的异乡缅甸扎根基层，全心全意培养体操人才。也用自身的行动，当国民外交的使者，为两国的友谊做出最最实际的贡献。或许未来真的有一天，雅雯教过的缅甸孩子能站上国际赛场，相信那时候，她一定会非常非常开心吧。祝姑娘在缅甸剩下的教学时光平安顺利。 一起为她点赞！